{"id":2407,"date":"2008-11-04T14:32:33","date_gmt":"2008-11-04T14:32:33","guid":{"rendered":"http:\/\/rd.gov.ar\/wp4\/?p=2407"},"modified":"2008-11-04T14:32:33","modified_gmt":"2008-11-04T14:32:33","slug":"ordenanza-4394-2008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coworkdigital.com.ar\/hcd\/ordenanza-4394-2008\/","title":{"rendered":"Ordenanza 4394-2008"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/p>\n

ORDENANZA N\u00ba4.394-08<\/strong><\/p>\n

VISTO:<\/strong>
\nLa Ordenanza N\u00b0 3653 que regula la organizaci\u00f3n y funcionamiento de los jardines maternales del departamento de Rivadavia, y<\/p>\n

CONSIDERANDO:<\/strong>
\nQue en agosto de 1998 se sanciono la presente en el marco\u00a0 de la Ley Federal de Educaci\u00f3n, Ley que en la actualidad se derogo, quedando regulado para su ejercicio en todo el territorio Argentino por la Ley Nacional de Educaci\u00f3n N\u00b0 26206.
\nQue la citada Ley en el capitulo II: Educaci\u00f3n inicial expresa:
\nArt. 18<\/span>, \u201cque la educaci\u00f3n inicial constituye una unidad pedag\u00f3gica y comprende a los y las ni\u00f1os\/as desde los cuarenta y cinco d\u00edas (45) hasta los cinco (5) a\u00f1os de edad inclusive, siendo obligatorio el ultimo a\u00f1o\u201d.
\nArt. 19<\/span>, \u201cEl Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires tienen la obligaci\u00f3n de universalizar los servicios educativos para los\/as ni\u00f1os\/as de cuatro (4) a\u00f1os de edad.
\nArt.20<\/span>, \u201cSon objetivos de la educaci\u00f3n inicial:<\/p>\n

a- Promover el aprendizaje y desarrollo de los\/as ni\u00f1os\/as de cruenta y cinco (45]) d\u00edas a cinco(5) a\u00f1os de edad inclusive, como sujetos de derecho y participes activos\/as de un proceso de formaci\u00f3n integral, miembros de una familia y de una comunidad.
\nb- Promover en los\/as ni\u00f1os\/as la solidaridad confianza, cuidado, amistad y respeto as\u00ed mismo y a los\/as otros\/as.
\nc- Desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
\nd- Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo afectivo, \u00e9tico, est\u00e9tico, motor y social.
\ne- Desarrollar la capacidad de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la m\u00fasica, la expresi\u00f3n pl\u00e1stica y la literatura.
\nf- Favorecer la formaci\u00f3n corporal y motriz a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n f\u00edsica.
\ng- Propiciar la participaci\u00f3n de las familias en el cuidado y la tarea educativa promoviendo la comunicaci\u00f3n y el respeto mutuo.
\nh- Atender a las desigualdades educativas de origen social y familiar para favorecer una integraci\u00f3n plena de todos\/as los\/as ni\u00f1os\/as en el sistema educativo. i- Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.<\/p>\n

POR ELLO:
\nEl\u00a0 Concejo Deliberante de Rivadavia, Mendoza, y en uso de sus facultades:<\/p>\n

ORDENA<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo 1\u00ba:<\/strong> Modificar la Ordenanza N\u00ba 3.653\/98, en sus art. 2, 3, 4 y anexo I, en los puntos:<\/p>\n

A) 1) 1-1
\nB) 1) 1-3; 2) 2-1, 2-2, 2-3, 2-4; 3) y 4)
\nC)\u00a0 1-1
\nD) 1) 1-1, 1-5
\nlos que quedaran redactados de la siguiente manera.(Ver anexo I)<\/p>\n

Art\u00edculo 2\u00ba:<\/strong> Establ\u00e9cese, dentro de la jurisdicci\u00f3n departamental de Rivadavia: como Jard\u00edn Maternal a aquel establecimiento de gesti\u00f3n estatal o privada que preste servicio de atenci\u00f3n y educaci\u00f3n de ni\u00f1os cuyas edades est\u00e9n comprendidas entre los cuarenta y cinco d\u00edas y los tres a\u00f1os; y como Jard\u00edn de Infantes, a aquel establecimiento de gesti\u00f3n estatal o privada que preste servicio de atenci\u00f3n y educaci\u00f3n de ni\u00f1os entre tres y cinco a\u00f1os de edad; como C.A.E. (Centro de Apoyo Educativo) a aquel establecimiento de gesti\u00f3n estatal que preste servicio de atenci\u00f3n y educaci\u00f3n de ni\u00f1os entre los cinco y trece a\u00f1os de edad.<\/p>\n

Art\u00edculo 3\u00ba:<\/strong> Hasta tanto el Gobierno Escolar de la Provincia de Mendoza no implemente efectivamente la Educaci\u00f3n Inicial (Art\u00edculos 18 y 19 de la Ley Nacional de Educaci\u00f3n),\u00a0 los Jardines Maternales existentes en el Departamento de Rivadavia, podr\u00e1n prestar servicio educativo a ni\u00f1os cuyas edades est\u00e9n comprendidas entre los cuarenta y cinco d\u00edas y los cuatro a\u00f1os de edad (inclusive), rigi\u00e9ndose por lo establecido en esta ordenanza.<\/p>\n

Art\u00edculo 4\u00ba:<\/strong> Los Jardines Maternales de gesti\u00f3n estatal o privada y, C.A.E. (Centro de Apoyo Educativo), existentes en el Departamento de Rivadavia deber\u00e1n ajustarse a las especificaciones generales que se detallan en el Anexo I , y especificaciones particulares que se detallan en el Anexo II (Jardines Municipales y C.A.E).<\/p>\n

ANEXO I
\nESPECIFICACIONES GENERALES
\nOBJETIVOS<\/p>\n

Son Objetivos de la Educaci\u00f3n Inicial seg\u00fan el Art\u00edculo 20 de la Ley Nacional de Educaci\u00f3n:
\na) Promover el aprendizaje y desarrollo de los\/as ni\u00f1os\/as de cuarenta y cinco (45) d\u00edas a cinco (5) a\u00f1os de edad inclusive, como sujetos de derechos y part\u00edcipes activos\/as de un proceso de formaci\u00f3n integral, miembros de una familia y de una comunidad.
\nb) Promover en los\/as ni\u00f1os\/as la solidaridad, confianza, cuidado, amistad y respeto a s\u00ed mismo y a los\/as otros\/as.
\nc) Desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje.
\nd) Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, \u00e9tico, est\u00e9tico, motor y social.
\ne) Desarrollar la capacidad de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la m\u00fasica, la expresi\u00f3n pl\u00e1stica y la literatura.
\nf) Favorecer la formaci\u00f3n corporal y motriz a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n f\u00edsica.
\ng) Propiciar la participaci\u00f3n de las familias en el cuidado y la tarea educativa promoviendo la comunicaci\u00f3n y el respeto mutuo.
\nh) Atender a las desigualdades educativas de origen social y familiar para favorecer una integraci\u00f3n plena de todos\/as los\/as ni\u00f1os\/as en el sistema educativo.
\ni) Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.<\/p>\n

A) ASPECTO EDILICIO:<\/strong> El esquema general de ambientes necesarios comprende:
\n1) DEPENDENCIAS DE ACTIVIDADES T\u00c9CNICAS:<\/span>
\n1-1 Aulas: Divididas por edades (beb\u00e9s, sala de deambuladores, deambuladores 1, sala de ni\u00f1os de 2 a 3 a\u00f1os y sala de 4 a\u00f1os).<\/p>\n

B) ASPECTO SANITARIO DE ALUMNOS Y PERSONAL:<\/strong> Se deben contemplar las medidas preventivas para defender la salud de los ni\u00f1os. Para ello deber\u00e1 contarse con servicio de emergencias m\u00e9dicas para la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os que asisten a Jardines Maternales estatales o privados\u00a0 y\/o C.A.E. , el que puede ser cubierto por organismos estatales o privados (Centros de Salud, Hospital, Cl\u00ednicas Privadas y\/o Servicios de Emergencia).
\n1) NI\u00d1OS<\/span>:
\n1-3\u00a0 Son requisitos para el ingreso a los Jardines Maternales estatales o privados y\/o C.A.E.: Fotocopia D.N.I. , Acta de nacimiento, presentaci\u00f3n de libreta de salud (fotocopia), vacunas (fotocopia), controles al d\u00eda seg\u00fan la edad del\/la ni\u00f1o\/a tal cual lo solicita la libreta de salud.
\n2) PERSONAL:<\/span> El personal no docente de los Jardines Maternales privados o estatales y\/o C.A.E. debe poseer la documentaci\u00f3n que acredite su buen estado de salud.
\n2-1 Libreta sanitaria.
\n2-2 Certificado de aptitud psicof\u00edsica expedido por Organismo Oficial.
\n2-3 Certificado de Buena Conducta 1 vez al a\u00f1o.
\n2-4 Curso de Manipulaci\u00f3n de Alimentos para Encargada de Cocina.
\n3) NUTRICION<\/span>: En el caso de Jardines privados o estatales y\/o C.A.E., los men\u00fas deber\u00e1n ser determinados por m\u00e9dicos y \/o nutricionistas con el objeto de garantizar una nutrici\u00f3n saludable y podr\u00e1n ser requeridos por la inspecci\u00f3n del Departamento de Bromatolog\u00eda del Departamento.
\n4) HORARIOS<\/span>: Organizaci\u00f3n Funcional del Jard\u00edn\u00a0 Maternal y\/o C.A.E. (Centro de Apoyo Educativo).
\nEn el desenvolvimiento cotidiano de la vida del\/la\u00a0 ni\u00f1o\/a, es de gran importancia la distribuci\u00f3n del tiempo en los diferentes quehaceres, m\u00e1s a\u00fan, cuando el\/la ni\u00f1o\/a permanece muchas horas\u00a0 en la Instituci\u00f3n, se deber\u00e1 respetar:<\/p>\n

* R\u00e9gimen de sue\u00f1o.
\n* Distribuci\u00f3n racional de las horas de sue\u00f1o en el d\u00eda.
\n* N\u00fameros de comidas y el intervalo entre ellas.
\n* Horas de actividades en el exterior (juego libre).
\n* Horario de actividades planificadas.
\n* Ritmo y sucesi\u00f3n de las funciones y de las actividades fundamentales: sue\u00f1ohigiene-comida-juegos.<\/p>\n

C)- ASPECTO DE SEGURIDAD PERSONAL<\/strong>
\n1- Tanto el Personal como los Alumnos de Jardines Maternales privados o estatales y\/o C.A.E., deber\u00e1n contar con cobertura de seguro de vida y la p\u00f3liza estar en las instituciones.
\nD)- ASPECTO T\u00c9CNICO-PEDAG\u00d3GICO
\n<\/strong>1) ROL DEL DOCENTE Y AUXILIARES<\/span>
\n1-1- T\u00cdTULOS Y REQUISITOS
\n<\/span>* Para desempe\u00f1arse como Directora, Maestra y\/o Auxiliar Secci\u00f3n de Jardines\u00a0 Maternales privados o estatales y\/o C.A.E., las aspirantes deber\u00e1n poseer T\u00edtulo de Profesora de Educaci\u00f3n Inicial para Jardines y Profesora de Educaci\u00f3n General B\u00e1sica para C.A.E.
\n1-5 CANTIDAD DE NI\u00d1OS POR DOCENTE<\/span>
\nLa cantidad de personal estar\u00e1 condicionada a la edad y cantidad de ni\u00f1os:<\/p>\n

\u2022 1 docente por cada 6 beb\u00e9s de 45 d\u00edas a 1 a\u00f1o, con una auxiliar o 4 beb\u00e9s sin auxiliar.
\n\u2022 1docente para 6 deambuladores de 1 a 2 a\u00f1os.
\n\u2022 1 docente para 8 ni\u00f1os de 2 a 3 a\u00f1os.
\n\u2022 1 docente para 10 ni\u00f1os de 3 a 4 a\u00f1os.
\n\u2022 1 docente para 15 ni\u00f1os de 4 a 5 a\u00f1os.
\n\u2022 1 docente para 15 ni\u00f1os de 6 a 13 a\u00f1os. (C.A.E.)<\/p>\n

ANEXO II<\/strong><\/p>\n

ESPECIFICACIONES PARTICULARES<\/strong>
\n1) PERSONAL
\n<\/span>El Municipio debe garantizar la cantidad de personal auxiliar por jard\u00edn de acuerdo a la matr\u00edcula de ni\u00f1os.
\n2) HORARIOS<\/span>
\n*\u00a0\u00a0 Jornada completa<\/span> (horario corrido de 8 a 17:30): desayuno, almuerzo y merienda.
\n*\u00a0 Jornada Simple<\/span> (Turno ma\u00f1ana y Turno tarde) los horarios se ajustar\u00e1n\u00a0 seg\u00fan las necesidades de tiempo laboral de las familias.
\nEn todos los casos, el Proyecto Institucional deber\u00e1 completar,\u00a0 en su distribuci\u00f3n horaria: Sue\u00f1o-Higiene-Comida-Educaci\u00f3n en forma equilibrada tendr\u00e1 en cuenta, siempre, la pertinencia e integridad de cada Proyecto.
\n3) RECESOS<\/span>
\nTeniendo en cuenta que el personal docente de los Jardines Maternales y\/o C.A.E pertenecen al servicio educativo de origen social (S.E.O.S.), a cargo de la\u00a0 Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Privada, los recesos escolares deber\u00edan coincidir con los establecidos por la D.G.E.
\n\u00cdnter tanto no quede legislado cuales son los derechos del personal que se desempe\u00f1a en los S.E.O.S., y teniendo en cuenta que los Jardines Maternales y los C.A.E cumplen una funci\u00f3n social, que prioriza a los\/as ni\u00f1os\/as de las madres que trabajan, se tendr\u00e1 en cuenta para el receso de verano: el mes de enero de cada a\u00f1o; el receso invernal que plantea la D.G.E. ser\u00e1 contemplado con la siguiente modalidad: cierre la primer semana y actividades de comedor la segunda semana, aprovechando esta \u00faltima para realizar jornadas, actividades de planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos institucionales, curso de manipulaci\u00f3n de alimentos, refacci\u00f3n y arreglos de los Jardines.
\n1-6 MEDIDAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS\u00a0 JARDINES
\n<\/span>El \u00c1rea de Desarrollo Social, Salud y Medio Ambiente, deber\u00e1 ser la responsable de:
\n* Gestionar que los reemplazos de docentes y directoras que por enfermedad soliciten licencia (fuera de los de maternidad) sean garantizados con la contrataci\u00f3n de personal docente que cumpla con los requisitos que determina esta Ordenanza.
\n* Autorizar modalidades alternativas, estrategias, programas y proyectos, como por ejemplo: educaci\u00f3n f\u00edsica, expresi\u00f3n corporal, teatro.
\n* Garantizar Jornadas Institucionales anuales, por lo menos 2 (dos).
\n* Garantizar que los reemplazos de las directoras sean realizados por docentes del mismo jard\u00edn. Para garantizar continuidad de gesti\u00f3n con conocimiento de la realidad.
\n* Frente a la creaci\u00f3n de nuevos Jardines y\/o C.A.E. se deber\u00e1 tener en cuenta para los cargos de Direcci\u00f3n; la antig\u00fcedad docente en S.E.O.S. y evaluaci\u00f3n de carpeta de antecedentes.
\n* Proporcionar los recursos materiales (art\u00edculos de librer\u00eda, juguetes, etc.) para garantizar el funcionamiento de los mismos.
\n* Disponer los reemplazos necesarios por licencia del personal municipal evitando que se resienta el funcionamiento del Jard\u00edn.<\/p>\n

Art\u00edculo 5\u00ba:<\/strong> Comun\u00edquese al Departamento Ejecutivo a sus efectos, e ins\u00e9rtese en el Libro de Ordenanza de este Cuerpo.<\/p>\n

Dada en la Sala de Sesiones Bandera Nacional Argentina del Concejo Deliberante de Rivadavia, Mendoza, a los 04 d\u00edas del mes de noviembre de 2008.<\/p>\n\n\n\n\n
JAVIER RODR\u00cdGUEZ<\/td>\nENRIQUE LE\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n
SECRETARIO C.D.<\/td>\nPRESIDENTE C.D.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Cpde. Expte. N\u00ba 2008-00543-7 C.D.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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