{"id":5576,"date":"2005-11-07T10:28:56","date_gmt":"2005-11-07T10:28:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rivadaviamendoza.gob.ar\/hcd\/?p=5576"},"modified":"2005-11-07T10:28:56","modified_gmt":"2005-11-07T10:28:56","slug":"resolucion-16-2005","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coworkdigital.com.ar\/hcd\/resolucion-16-2005\/","title":{"rendered":"Resoluci\u00f3n 16-2005"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/p>\n

RESOLUCI\u00d3N N\u00b0 16<\/strong><\/p>\n

VISTO<\/strong>
\nEl Expediente N\u00b0 2005-00367-4 caratulado Ediles del Concejo Deliberante elevan proyecto de Resoluci\u00f3n referido a la creaci\u00f3n de una Comisi\u00f3n Especial de estudio y conformaci\u00f3n pol\u00edtico \u2013 participativa, y<\/p>\n

CONSIDERANDO:<\/strong>
\nLa importancia sociocultural que comporta el funcionamiento de un Consejo Departamental de Educaci\u00f3n en Rivadavia, que coadyuve al desarrollo de las pol\u00edticas y estrategias educacionales que requiere nuestra comunidad, a partir de la confluencia de las distintas realidades, experiencias y visiones de instituciones referenciales del medio relacionadas con el quehacer educacional.
\nQue la realidad del medio sociocultural de la Regi\u00f3n, requiere espacios institucionales serios y participativos que apuntalen y encaucen las direcciones centrales por las que discurre la educaci\u00f3n como servicio p\u00fablico sustantivo de una comunidad, atendiendo a sus particularidades y a los servicios existentes, y a los que en un futuro puedan ser parte de ellos.
\nQue la creaci\u00f3n de un Consejo Departamental de Educaci\u00f3n, puede ser el \u00e1mbito adecuado para cristalizar esta imperiosa idea. En tal sentido, tama\u00f1a empresa requiere una amplia y medulosa discusi\u00f3n entre las fuerzas pol\u00edticas representadas en este Cuerpo, y en una segunda instancia requiere hacer parte a los actores pol\u00edticos, sociales y econ\u00f3micos del Departamento que tengan intenci\u00f3n de participar en la discusi\u00f3n de una pol\u00edtica educacional departamental, con realismo, excelencia, criterios igualitarios y, fundamentalmente, nutrida de compromiso y responsabilidad social.
\nEn este debate, existen ejes rectores que no pueden pasar desapercibidos.\u00a0 Ellos son:
\n1.) Consejo de Educaci\u00f3n y Ley Provincial de Educaci\u00f3n:<\/strong> esta vinculaci\u00f3n deber\u00e1 contemplar un\u00a0 necesario estudio y relaci\u00f3n de los alcances y efectos jur\u00eddicos de la legislaci\u00f3n provincial, que puedan condicionar el funcionamiento del presente Instituto.
\n2.) Consejo de Educaci\u00f3n y Democracia:<\/strong> esta premisa comporta la necesidad de incorporar los conceptos de Democracia Participativa en este \u00e1mbito, que sirvan de canal para establecer los indispensables consensos que conformen la expresi\u00f3n leg\u00edtima de los distintos intervinientes.
\n3.) Consejo de Educaci\u00f3n y Sociedad:<\/strong> esta f\u00f3rmula permitir\u00e1 la generaci\u00f3n de ideas de \u00edndole socioeducativo que sirvan eficazmente a la comunidad, permiti\u00e9ndole vincular las experiencias de formaci\u00f3n a la realidad del trabajo y a las oportunidades del mercado. Asimismo, posibilitar\u00e1 el mejoramiento de la calidad de la ense\u00f1anza y la optimizaci\u00f3n de los recursos humanos y econ\u00f3micos de la Regi\u00f3n, con especial respeto por los derechos constitucionales del ciudadano y del eminente principio jur\u00eddico que ordena \u201cno defraudar\u201c a los beneficiarios de estos servicios esenciales.
\n4.) Consejo de Educaci\u00f3n y Estado:<\/strong> esta variable servir\u00e1 para incluir al Estado Municipal en la definici\u00f3n de prioridades en la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas de incidencia en el campo educacional del Departamento, a tono con los nuevos roles y responsabilidades que la organizaci\u00f3n social contempor\u00e1nea demanda y exige a los gobiernos locales.
\n5.) Consejo de Educaci\u00f3n y Desarrollo Estrat\u00e9gico:<\/strong> en este aspecto, nadie duda de la importancia que significa la educaci\u00f3n como pilar fundamental para el desarrollo y progreso de un pueblo, y tampoco se duda de la visi\u00f3n estrat\u00e9gica que el servicio educativo – y\u00a0 las nuevas tecnolog\u00edas como soporte de la educaci\u00f3n- posee en un Proyecto Pol\u00edtico Departamental, en el cual ser\u00e1 uno de los ejes primordiales.
\n6.) Consejo Departamental de Educaci\u00f3n \u2013 Funciones:<\/strong> en la instancia fundacional, deber\u00e1n acordarse las bases constitutivas y de funcionamiento de este espacio participativo, con especial menci\u00f3n a su naturaleza ( Consultivo ), y a su\u00a0 estructura y reglamentaci\u00f3n funcional.<\/p>\n

POR ELLO<\/strong>
\nEl Concejo Deliberante de Rivadavia, Mendoza y en uso de sus facultades:<\/p>\n

RESUELVE<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo 1\u00b0:<\/strong> Cr\u00e9ase en el seno del Concejo Deliberante de Rivadavia, una Comisi\u00f3n Especial destinada al estudio y conformaci\u00f3n de los lineamientos pol\u00edtico-participativos liminares para la creaci\u00f3n del Consejo Departamental de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Art\u00edculo 2\u00b0:<\/strong> Dicha Comisi\u00f3n estar\u00e1 integrada por la totalidad de los Concejales de este Cuerpo y tendr\u00e1 las facultades que dicta el Reglamento Interno del Concejo. Funcionar\u00e1 todos los d\u00edas martes de 10:00 a 12:00, y\u00a0 tendr\u00e1 un plazo m\u00e1ximo de vigencia de noventa (90) d\u00edas, debiendo emitir dictamen final informado al t\u00e9rmino de su labor.<\/p>\n

Art\u00edculo 3\u00b0:<\/strong> Comun\u00edquese al Departamento Ejecutivo a sus efectos, d\u00e9se al Registro Municipal e ins\u00e9rtese en el Libro de Resoluciones de este Cuerpo.<\/p>\n

Dada en la Sala de Sesiones Bandera Nacional Argentina, del Concejo Deliberante de Rivadavia, Mendoza, a los 07 d\u00edas del mes de noviembre de 2005.<\/p>\n\n\n\n\n
RUB\u00c9N DAR\u00cdO GRANDO<\/td>\nFLORINDA SEOANE<\/td>\n<\/tr>\n
SECRETARIO C.D.<\/td>\nPRESIDENTA C.D.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Cpde. Expte. N\u00ba 2005-00367-4 C.D.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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